כשהילדים שותפים בתפקוד היומיומי של הבית כולם מרוויחים הרבה.

הילדים גדלים להיות עצמאיים ואחראיים יותר, שותפים יותר וגאים בעצמם. הם מפתחים כישורים מוטוריים ברמות שונות ויכולות חשובות נוספות. אחראיות לשלם במכולת מלמדת להשתמש בכסף וברשימת קניות. שותפות בבישול מלמדת למדוד כמויות, לערבב בלי לשפוך, ליצור צורות נדרשות ועוד. טיפול בגינה מלמד אחריות, תשומת לב לשינויים קטנים, חשיבות ההתמדה…

אנחנו, ההורים, יכולים לפנות לעצמנו זמן ממשימות בית שונות לזמן איכות עם המשפחה, זמן לעצמנו או זמן עבודה ועשייה אחר.

בנוסף, כמו שכתבתי בפוסט על תכנון סדר יום בחינוך ביתי, זו דרך נהדרת לנצל את שעות היום למרחב למידה שהוא גם יעיל ומשמעותי לחיים (לעומת כל מיני פעילויות שמייצרים וממציאים במיוחד בשביל הלמידה). גם דרך נהדרת לייצר יותר שוויון במקום לקיים הפרדה בין אמא ואבא שצריכים לטפל בבית לעשייה של הילדים.

מבחינתי לשיתוף הילדים בתפקוד הבית ביומיום יש שני חסרונות שיש להם יתרונות בטווח הארוך (ובעיניי החסרון שבהם זניח לעומת כל הרווח). חסרון ראשון הוא שיותר קל ומהיר לעשות את הדברים לבד – אם אכין ארוחת צהריים לבד ייקח לי הרבה פחות זמן לעומת הזמן שייקח לי ללמד את הילדים להכין. אבל בטווח הארוך הן כבר ידעו לעשות את הדברים לבד לגמרי ואז למעשה, העצמאות שלהם תפנה אותי מעשייה של הדבר כשאני לא פנויה לכך. דוגמא אחת אפשר לראות בהכנה של דפי אורז ממולאים בירקות– בהתחלה הכנו יחד באופן צמוד אבל כיום הם מכינים לבד מהתחלה ועד הסוף ארוחת צהריים טעימה ובריאה. חסרון שני הוא שכשאנחנו משחררים לילדים לעשות דברים לבד הדברים לא תמיד יצאו בדיוק כמו שרצינו או התכוונו. גם כאן מבחינתי יש יתרון בללמוד לשחרר, לסמוך על הילדים שלנו ולהכיל את הטעויות וההשלכות של העצמאות.

ארון בגדים מינימליסטי ונגיש לילדים

אחד האתגרים בשבילי בחינוך הביתי הוא התחזוקה של הבית שמתבלגן, מתלכלך ומסתבך הרבה יותר כי הילדים נהנים בו יותר שעות במהלך כל יום.

לכל תחום הלבוש והכביסות מאוד עוזר לי להחזיק יחד איתם ארון מינימליסטי ונגיש (על ארון הבגדים הירוק שלי כתבתי פוסט נפרד, מוזמנים לקרוא 🙂 )

לכל ילד יש מדף ובו כמות בגדים מינימליסטית נדרשת. את כל הבגדים בארון הם אוהבים ללבוש ונוח להם ללבוש. אם בגד לא מתאים הוא ממשיך הלאה (נתרם או מתמחזר, תלוי במצבו) ואנחנו מצטיידים בבגד אחר מאנשים שמוסרים, חנויות יד שניה או שוק קח-תן שאני מארגנת פעם בחצי שנה לקראת חילופי עונות – אף פעם לא קנינו בגד חדש בחנות לילדים כי אנחנו מנסים לצמצם את הפגיעה שלנו בסביבה כמשפחה. תמיד, בכל הגילאים והעונות היה לנו שפע נהדר של בגדים וגם הרבה בגדים שאנחנו העברנו הלאה למשפחות אחרות…

המדף בו מסודרים הבגדים נמוך ונוח לילדים לגשת אליו. בזכות כמות הבגדים הקטנה והמדויקת קל לכל ילד לבחור ולהוציא כל בוקר בגדים שהוא אוהב בלי שכל הארון יתבלגן. קל להוציא לבד ולהכניס לבד.

במדף יש חלוקה למכנסיים וחצאיות/ חולצות/ שמלות/ מיוחדים(בגדי ים וכו) וסלסלת תחתונים וגרביים. צמוד לארון יש מתלה בגובה נוח לילדים בו תולים תיקים/ מעילים וסוודרים.

פעם בשבוע הילדים דואגים למכונת הכביסה שלהם (פירוט בהמשך הפוסט). כיוון שאין כמויות בלתי נגמרות של בגדים לכל אחד, לא מצטברות ערמות בלתי נגמרות של כביסה – לא לכיבוס ולא לקיפול.

מאיזה גיל מתאים?

שלבים שונים יכולים להתאים לגילים שונים.

מגיל שנתיים הבגדים נמצאים במדף נמוך ונגיש. הילדים יכולים להשתתף בצורה חלקית בהכנסה משותפת של בגדים למכונה ובניסיון לקפל יחד בגדים פשוטים ולהניח יחד בארון.

מגיל שלוש בחירה עצמאית של בגדים ללבוש. וקיפול לבד של בגדים פשוטים.

כשהגדולות הגיעו לגילאי 5 ו-3 מכונת הילדים עברה אליהן לגמרי – מיון, הכנסה למכונה, הפעלה, תליית הבגדים, הכנסת הבגדים, קיפול וסידור בארון. עם ליווי ותמיכה שלנו בלמידה ועזרה בסידור על המתלה והקיפול לקטנה יותר עד שהגיעה לגיל 4. מאז שתיהן מסתדרות נהדר עם כל שלבי הכביסה.

שלבי הכביסה העצמאית לילדים

שלב ראשון – מיון

הבנות הולכות לסל הכביסה, מוציאות הכל ומסדרות את כל הבגדים שלהן בערמה. את הבגדים של שאר בני הבית הן מחזירות חזרה לסל.

שלב שני – הכנסה למכונה

הבנות מכניסות את הבגדים למכונה. בסוף בודקות אם המכונה עמוסה או ריקה מידי ומשלימות בהתאם. אם עמוסה, בוחרות את הבגדים שפחות אוהבות ללבוש בשביל להוציא, אם ריקה מוסיפות בגדים של אחרים.

שלב שלישי – הפעלת המכונה

אחת שמה כף סבון כביסה מהצנצנת בתא המתאים ואחת מביאה חצי כוס חומץ תפוחים ביתי. החומץ משמש במקום מרכך כביסה שגם מנקה כתמים ומלבין. אני ממליצה בחום להכין לבד לפי ההסבר להכנת חומץ תפוחים ביתי ! שימושי לעוד הרבה דברים בבית ובעיקר לשגרת ניקיון אקולוגית ומינימליסטית.

הבנות לוחצות על סדר כפתורים קבוע ומפעילות.

שלב רביעי – תליית הכביסה

כשהמכונה מוכנה כל אחת מכניסה לשק את הבגדים שלה ויוצאת למתלה. הן החליטו שכל אחת תתלה בצד אחר כדי שיהיה להן קל להוריד את הבגדים שלהן כשיתייבשו בלי למיין שוב. לפי הגיל ומורכבות הבגדים אנחנו עוזרים לסדר וליישר.

שלב חמישי – הכנסת הכביסה וסידורה

בעזרת השק כל אחת מכניסה הביתה את הבגדים שלה. בבית כל אחת מקפלת את כל הבגדים ומסדרת בארון במדף נמוך ונוח לשימוש היומיומי שלהן. את הבגדים המקופלים הן מסדרות לפי מכנסיים, חולצות, שמלות וחצאיות וסלסלת גרביים ותחתונים.

מה דעתך? רלוונטי גם אצלך? ספרו לנו על עוד שותפויות מוצלחות של הילדים בבית 🙂